摘要

二戰後，由美國教育使節團所倡導的一系列改革，使日本的教育和社會發生了重大的變化。此項研究的目的旨在瞭解這些改革的成果及其影響，並非欲對之加以修正和驗證。

這分析的重點是美國使節團對日本文化所作的改革及其成果，同時也調查人們是怎樣理解當時這種來自外界壓力下的改革成果。現今世界上已形成了全球規模的市場，我們所關注的是由世界銀行和國際貨幣基金之類的國際機關所推動的一些改革及其成果各國是否能夠承受之，是否會導致其國民性的喪失。

我們的研究是一種嘗試，是想瞭解在不十分理解該國文化的情況下所實行的改革及其結果。通過這項研究我們得出的重要教訓是改革應該在充分考慮了該國現有的文化基礎上進行。這是美國使節團在改革日本時所留下的遺物，對當今要求改革成果的國際機關來說也是一個教訓。

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