摘要

普遍公認教育是社會和個人將來良好發展的鑰匙，現今這知識型社會已遍及全球。因著科技進步驚人，在學校以外的地方也有學習機會，而矛盾的卻是在一些國家，大眾對學校失去信心，學校的重要性正在下降。但另一方面，如果各級的領導，特別是在學校方面，瞭解這等待被抓住的卓越機會，也可以發生相反的結果。這可能是學校和其領導一個黃金時代，一項重要任務將是連繫各個人、各老師和領導、到各機關、教育系統和它的每間學校等，作出一個對教育企業在社區合作的承諾。更加具體的挑戰是調協個別學生的單獨學習到組織的整體學習，或正如大會主題描述，行動從培訓老師到發展學校。本文的目的是為那些在廿壹世紀將企業作為學校變革提供藍圖的引導過程，提議在某種程度上提高學校發展至成為在更寬的社區網絡機關的一部分。

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