摘要

2000年，香港課程發展議會發表《學會學習•學習領域•中國語文教育〈諮詢文件〉》。提出2002年後在中學階段實施加強文學元素的新修訂中國語文課程，同時，為了加強學習內容的聯繫，高中階段也可以開設綜合的中國語文課程，其中包括現在中國語文、中國文學、中國語文及文化和普通話各科的學習；或為對文學有濃厚興趣的學生開設選修的中國文學增潤課程，以發展學生多方面的學習興趣與專門能力。因此，還須重新審視科目分合，考慮在高中階段是否仍然保留中國文學科作為選修科。

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