摘要

背景：基督教領導與其他領導理論截然不同，例如教學領導、推銷交易領導、變革領導等概念。作者環繞中學校長基督教領導角式而尋找參考資料，因收穫少而尋找聖經及非學校資料，其後作三方面之描述。

討論焦點及論點：（一）基督教領導概念源於聖經時代，以耶穌基督為典範，祂犧牲自己為救信徒，內住的聖靈不斷地引導他們（Yu, 1991）。（二）現代的基督教領導者描述他們達至成功的理論及實踐，以信靠上帝及聖經原則為依據（例如：Schuller, 1983, 1988, 1993），有值得學校領導者參考之處。（三）按屬靈領導理論之浮現，基督教領導被列為其中，與慈心、僕人領導理論並列（McCormick, 1994:5–7）。

總結：基督教領導者不斷地尋求上帝的旨意，重視禱告、屬靈長進、關懷同伴的福祉。他們順服上帝的引導及按照聖經原則去生活及轉化自己、別人及其服務團體；基督教領導概念含括了憐憫、僕人領導理論之內涵，因兩者的行為目標與耶穌的榜樣及教導相同，而可提供基督教領導者參考以至改進個人行為表現。在領導基督教學校過程中，一位信奉基督教的校長應該會按個人知識、信心、經驗及聖經原則去實踐領導；與此同時領導者被耶穌及聖靈充滿能力。

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