摘要

背景：回應二十世紀末至二十一世初，知識為本社會的需要而推行思維技巧教與學的運動在澳門的概況。

目的或討論焦點：從澳門教育的改革及發展方向，可以看到「思維技巧」各種可行的運作及可能的發展。

論點／討論／建議：澳門教育暨青年局的「思維工程」計劃，是可以啟動及發展學校社群一系列的校長、老師、學生及家長的培訓，目的在於優化學習思維技巧，從而開拓嶄新的學習模式。

總結：在澳門、香港兩地推行的情況帶來的啟示，思維技巧的教與學是需要更有系統地深化其理論及實踐的發展。

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