摘要

香港學生在中小學階段主要是以死記硬背的方式學習，這是植根於文化傳統的一種學習方法。但要使專上程度的商科 學生能夠應付畢業後在商界所面對的各種挑戰，必須培養他們的創意、創新精神和靈活思維，而這可以透過多種方法予以 激勵和啟發。一項對二百六十名學生所作的研究顯示，利用創作性教學方法去啟發學生的思維，所得反應基本上是積極的。

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