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教育曙光

香港教師會 教育學報

一九九六年十一月.第三十七期

目錄


學術論文與問題評論
教育問題
「人人是創造之人」的教育理想︰從教育心理學的角度設計培養創造力的教學法 李懷敏 1
香港初中學生問題行為與自我概念關係之研究 黎寶燕、
David WATKINS
11
鼓舞教師士氣的動力 劉月珍、
林麗香、
葉麗玲
20
校長的形象︰職前教師對學校領導者的期望 李子健、
Allan WALKER
29

課程與教學
香港過渡期的英語和態度 黎鳳娟 39
強迫教育中數學科的改革問題 那雲鵬 46
香港中學科學教育的回顧與前瞻 賀國強 53
兒童的抽象運思能力及其在學習科學的含義 葉殿恩 58
理科教師能否勝任教授“科學、科技與社會”這一課種程? 陳黃麗娟、
Peter J. FENSHAM
76
香港教育學院科學課程中「科技與社會」成份的編入和評估 呂宗偉、
陳城禮、
李揚光
91
加強學生中國語文能力的途徑 周漢光 102
「九儒十丐」︰一個至今仍被香港中學中史教科書廣泛引用的神話 方駿 110
幼兒體育課程的中國珠海個案研究︰對香港和澳門幼兒體育課程改革之啟示 黃樹誠 114
「課程指引」與職業培訓︰挑戰與機會 D.B. LEWIS 123

實踐與經驗
一名新教師的反思 ─ 同儕視導與教師發展 文綺芬 129
中學生如何看英語學習? ─ 〈青年報〉問卷調查報告 余淑儀、
廖雅芬、
William LITTLEWOOD
140

* 英文著作

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