提要

本文探討如何在語文教學改革中，落實語言文字訓練。 作者分別在目標、組織和方式等各方面提出了其應有的 轉變。他認為，閱讀教學課的目標，應從學懂一篇課文 轉變為進行某種語文能力的訓練；組織方面，則從理解 課文內容轉變為安排多種形式的語言文字訓練；至於教 學方式方面，則應從集體教學轉變為在教師指導下的學 生個體學習。

_{[ 目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。