摘要

從事教育工作者，多對最受愛戴之教師及理想教師之特質，甚感 興趣。早期之有關研究，多從教師本身之立場著眼，或以教師為 研究對象；近數十年來，則有不少學者，改以學生為研究或調查 對象，或從學生之立場評鑑教師。學生既為教育之接受者，其對 教師之評估或評鑑，自然值得重視。根據歷來學者之研究，學生 之評鑑甚為可靠，與教育專家之判斷，頗為接近。本研究乃以香 港八百餘位中學生，師範生及在職教師為調查對象， 以期獲知最受愛戴教師及理想教師應具之素養(特質與能力)，俾供教育專 業人士之參考。

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