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建構理論取向的學校組織學習
譚偉明、陳穎堅 |
| 25 |
新課程實施下香港中文科教師的閱讀教學觀與教學模式
劉潔玲 |
| 47 |
視覺藝術科的「課堂學習研究」──學與教的新文化
黃素蘭 |
| 73 |
教學實習評估中的「專業發展進展圖」
鄧怡勳、蘇詠梅、鄭美紅 |
| 97 |
新加坡邊緣與非邊緣青年在朋輩調解過程中社會和個人身分的角色 (原文以英文撰寫) 范瑞玲 |
| 115 |
利用播客以增強學生的英語聽說能力 (原文以英文撰寫) 施敏文 |
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