教育研究

中央教育科學研究所

一九九一年第九期

目錄

3 中國農村教育的發展改革
  郭福昌
6 論農科教統籌
  王克勤
11 農村教育國研討會綜述
  本刊記者
14 以馬克思主義哲學為指導推動教改實踐
  張家祥
15 教育理論研究要找準生長點
  趙閭先
16 三結合課題組是理論與實踐結合的最佳組織形式
  聶海清
17 談素質教育
  柳夕浪
21 教育起源的前提 ── 條件說
  田玉敏
24 存在主義教育的德育觀淺析
  袁桂林
27 高校政治理論課育德功能淺探
  彭永渭、李繼友
29 非智力因素研究情況述略
  梁維如
30 中美兒童教學認知能力的比較研究
  方格、佟樂泉等
36 近代西方教育學傳入的歷史反思
  周谷平
39 楊賢江逝世60周年紀念會在京召開
  本刊記者
40 教育實驗假說的形成與表述
  楊小微
44 我國中小學教育實驗中的科學評價問題
  張謙
48 嚴復教育思想簡論
  田正平
54 明清國家教育體制分析
  王建軍
58 讀《關於意志的幾個問題》
  周作雲
62 基本教育與國家發展：中國和印度的歷史經驗國際研討會述要
  韋禾
65 關於教育的社會經濟效益測量的兩個問題
  沈百福
69 淺議我國高等教育投資的社會經濟效益
  韓宗禮、李志興
71 教育經濟效益若干問題的灰色關聯動能分析研究
  瘂平
79 試比較中英兩國普通中學國家考試制度的改革
  韓家勛

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