提要

近年高等教育自學考試的各科合格率，存在極大差異，本研究的目的， 即在探討課程考試卷的合格線標準。研究者選取了福建省高教自學考試 開考的《學校管理心理學》、《教育統計學》、《教育學》、《普通心 理學》四門課程，分別採用「百分等級」等值法、「標準分數」等值法、 單向線性回歸估計法、「雙基度」指標評判法、題目分組隨定通過率法、 題目分組既定通過率法和「既定不合格p」切斷法, 進行實驗對比研究。 研究結果顯示：除《普通心理學》因效標測驗設計不理想外，其餘三門 課程採用上述七種方法確定合格分數之間的最大差異程度，在3-5分之 間。研究員建議可同時採用不同方法，互相印證，以確定一條合格分數 線。

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