摘要

作為一個科學術語，“專業”（profession）主要指一部分知識含量極高的特殊職業。也正因如此，在這些職業領域就業的專業人員的培養就與高等教育有着某種天然聯繫。本文從對專業概念的界定、專業與高等教育的關係入手，追溯專業人才培養制度的歷史沿革。分析認為：專業人員的養成在中世紀時是在大學進行的，但在十九世紀中期，通識教育和純科學研究的理念和實踐把專業教育逐出了大學，一直到二十世紀才又逐步重新納入高等教育軌道。而目前，專業高等教育制度因各國高等教育系統的傳統與特色而表現出不同的模式和特點。

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