提要

本文旨在總結思考教育課程問題時的思維方法上的經驗教訓，並指出其需要 思考之有關問題。作者提出中學師資培訓教育課程之議論題主要圍繞四方面 ：其必需性、內容選擇、目標組織及評價。文章把上述四方面歸納為以下兩 大問題：教育課程在中學教師培養總體課程中的地位；教育課程本身改革問 題。

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