摘要

回應訊息化對基礎教育的影響，本文分析上海面向21世紀課程體系改革 的目標。作者提出下列五個相結合。即科學精神與人文精神，優秀傳統 與現代信息，國際性與民族性，創造性學力與發展性學力，基礎統一性 與層次多樣性。課程結構應為多樣分層的板塊結構和適應不同課程特點 的形式結構。應建構新的課程系列，包括德育，語文，人文社會，數學 ，自然科學與技術，藝術，體育，心理健康教育，職業發展與職業指導 ，圖書資料與信息應用，社會實踐與社會服務。

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