摘要
教育學的根本任務是什麼？是揭示生活的智慧。教育學只有在回答這個問題之後才能真正地展開自己的邏輯。為此，教育學必須首先對知識的內在意義進行辨析，告訴人們什麼是最有價值的知識，這是教育學的最基礎的工作，也是教育學要進入的第一重視界；第二重視界是探索知識內化或主體化的最有效途徑；第三重視界是知識進入實踐領域的命運，在這裏，主體性轉變成交互主體性。生活的真正智慧就在這個視界裏得以實現，這也是教育學的歸宿。
| 關鍵字： | 教育學,知識的視界,主體的視界,主體際的視界 |
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