摘要

目前我國教育技術研究領域存在的問題包括：唯媒體技術論思想仍處於主流地位、理論研究過於依賴學習心理學的研究成果以及在解決實際教學問題方面顯得軟弱無力。究其源，出現這些問題的原因之一是我們沒有清醒地認識到教育技術的實質內涵。教育技術是解決教育教學問題的技術、方法和技巧。要解決教育教學問題，首先要對教育教學問題有深刻的理解和認識，其次要了解技術的使用條件。所以教育技術研究者應更多關注教育教學問題和技術使用條件方面的研究。

_{[英文版 | 目錄 | 北京師範大學學報（社會科學版） | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。