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報名參加培訓的學員，須於指定時間到培訓處參加語文測試的前測和培訓結束前進行語文測試的後測。上述測試也可委托原校的語文教師代為進行。學員按培訓計劃擬定的閱讀量，定期向本計劃的負責人報告自己的閱讀進度和所碰到的問題，由負責人給予必要的閱讀指導。在寫作方面，學員按培訓計劃擬定的寫作量，每10至14天作文一篇，用網上傳送至香港中文大學教育學院「多讀多寫網上培訓計劃」秘書處，由專人評閱後寄回學員，部分作品會被挑選上網。評卷者從宏觀角度著眼，針對學生作文中思想內容、布局謀篇和思路發展等較深層的問題，提出修改意見，幫助作者自己把作文修改好，以利於寫作水平的提高。批語以「量表」的方式表示。通過量表，作者可以看出該篇作文所達到的水平，也可看出修改的方向。除了網上定期閱讀測試和每篇作文的量表評改外，總的成績主要通過前測和後測來評估，這些評估都是很嚴謹的。在後測結束後，根據學員成績，經培訓計劃核准，學員可獲香港中文大學教育學院「多讀多寫網上培訓計劃」頒發的證書。成績優異的學員可獲嘉許狀。
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