砀山县 王公权
（训练要求）
仔细观察从上课铃响到开始上课这段时间里师生的一系列动作，写一段话。内容要具体，用语要准确，语句要通顺。
（作前金钥匙）
这次片段练习要求十分明确，时间：从上课铃响到开始上课，内容：师生的一系列动作，具体要求：内容具体，用语准确，语句通顺。要写好这次习作，同学们要做好以下几点：
一、写前观察师生动作
要写好人物，使人物形象活灵活现，除了写好人物语言外，还要写好人物的动作。因为人物总是通过行为动作来展示自己的，行为动作是人物性格是直接的表现。我们都看过卓别林主演的电影，卓别林在电影中从来不说一句话，全凭他的动作来表现剧情。可见，如果写出有个性的人物动作，就会使读者印象深刻，难以忘怀。这次习作主要是要求大家围绕上课铃响以后一段时间里，注意观察师生的一系列动作，因为时间限制严格，要写好并不容易。这段时里老师做了什么？同学们又是怎样的。这是本文的重点。在写前同学们应该进行仔细地观察，特别要注意师生在限定时间里的行为动作，如有的同学在准备课外作业，有的同学在认真复习功课，有的同学在预习课文，教师的神态动作和手持的教具、教科书等，认真揣摩每一个动作，注意结合人物的性格特点，赋予人物相应的动作举止。
二、选用准确词语描写动作
同学们在写人物动作时，要选用准确的词语，一个动作，可以用不同的词语来描写。课文《"你们想错了"》写敌人威吓方志敏时，用了"握着手榴弹"、"拉"、"后退一步"威吓地吼道等词语，形象地描绘出敌人急切想得到大洋时的丑恶姿态，这一系列动作非常符合狡猾、贪婪无耻的敌军士兵的性格特点，因而显得非常生动。由此可见要刻画人物的动作，就要准确选用词语。一要注意观察，分辨出各类人物动作的不同特点和动作的变化；二要注意思考，努力从已积累的动作词语中选取最恰当的来写。如一个同学这样写春节给老师拜年时每个人物的不同动作："嗵，小胖子跳进了门，'老师给你拜年！'说完，摘下帽子，露出新剃的头，巫婆恭恭敬敬地朝老师行了九十度的鞠躬礼。这一下，大家都乐了，王刚手一抖，半杯茶水洒在身上；朱燕笑得用拳头直往晓玲肩上捶；晓玲呢，笑得直擦眼泪；王老师笑得眉毛直跳……"这一段描写，一连串的动词，"跳、摘、露、行、抖、笑、捶、擦"，生动写出了师生的喜悦情景，读了如身临其境，如果只用"跳啊，笑啊，多快乐"就显得呆板。
[作文金钥匙]
上课铃响以后
丁零零，清脆的上课铃响了，同学们一窝峰地拥向教室。我们班足球队的男子汉们七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，咕呼咕呼地猛跑，没料到脚下一滑，呱唧一声，一下子摔倒在地上，手中的足球骨碌碌滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说："我们的足球英雄真厉害，球踢得好，跌跤也跌得漂亮，呱唧一声，又响亮又干脆。"话音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位子上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到哗哗啦啦的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台，她右手拿着教具，左手托着粉笔盒，先环视了一下整个教室，满意的地点点头，声音响亮地说道："上课！"
[作后讲评]
这段话着重写了上课铃声响过后踢足球、跳皮筋的同学及老师的活动。当然，这绝不可能把所有老师和所有同学的活动全包含在其中，但这些是比较有代表性的，写好了这些方面，读者就可对整个场面有个比较清楚的了解。这段话把上课铃响后到上课前的情景写得比较真实，文中重点描写小胖墩的举动，作者把他写得很有特点："瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，咕咚咕咚地猛跑，没料到脚下一滑，呱唧一声，一下子摔倒在地上，手中的足球骨碌碌滚出老远。"读到这里，你或许会忍不住笑起来，写得多生动啊！其�"抱、跑、滑、摔倒、滚"等具体的动作描写，用词准确，写得又真实又生动。
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