砀山县 公权 萧县 史治军
[训练要求]
你喜爱哪些小动物？观察过这些小动物吗？从中选择一种，运用在本组课文中学到的观察方法，再仔细地观察一下，然后写一篇短文。用小动物的名称作为作文的题目。要把这种小动物的特点写清楚，做到内容具体，语句通顺，不写错别字。写完以后，要认真修改。
[作前金钥匙]
这次训练比第六册的要求又提高了一步。首先看题目，审清要求。题目要求写一种小动物。哪些动物是小动物呢？如小狗、小猫、小鸡、小鸭、小鸟、刺猬、松鼠、猴子、喜鹊、野兔、青蛙等都属于小动物。而老虎、狮子、大象就不属于小动物了。题目中的关键词语是"喜欢"，它包含着两层意思：一是要求写自己最喜欢的小动物，二是要求文章反映作者对小动物的喜欢之情。该写哪些内容呢？除了小动物可爱的外形应该写之外，小动物的生活习性则是文章的主要内容，重点应放在对动物的活动、生活习性的描写上。
其次，要运用在本组课文中所学到的观察方法，对自己喜爱的小动物进行一段时间的观察，特别是要观察它的一些活动，努力寻找这种小动物可爱的地方。在观察时，可以通过看、摸等观察小动物的形状、颜色。具体可以落实到观察小动物的形状、颜色。具体可以落实到观察小动物的头、身体、嘴巴、眼睛、耳朵、毛、爪子等部分。同时还要注意小动物之间的比较，从而知道观察这种小动物重点要观察什么，在形状、颜色等方面各有什么特点。如观察小白兔，我们经过比较，发现它跟其它小动物不同的是它的白毛、红眼睛、长耳朵、三瓣嘴和短尾巴，如果能把这些观察细致，那么小白兔的特点就基本把握住了。
另外，我们在观察时是按照一定顺序进行的，在写时也要按照一定的顺序进行。一般来说，是先写外形特点，再写生活习性。在写外形特点时，可以按照从整体到部分的顺序，也可以是从头到尾的顺序；在写生活习性时，一般是按事情发展的顺序来写。但是，写出动物的外形，只是给动物画像，还很不够，因为动物是有生命的，它无时不在运动，因此，写动物要着力写它的活动，表现出运动的动态美。试想，猴子不调皮、白鹤不飞、喜鹊不叫，怎么能充分表现它们的特点。
大家总是把小动物当做自己的好朋友，因为小动物有趣，所以，写动物应从"趣"和"美"落笔，在描写中表露自己的情感。很多小动物的色彩、形体、声音、性情等都体现出不同程度的美，惹人喜爱，让人产生呵护之情。只有抓住了小动物不同方面美的特征，才能唤起人的美好情感，使人产生心灵的共鸣，文章才会打动人。
[作文金钥匙]
鸭子
我家养子一大群鸭子，可惹人喜爱了。鸭子的翅膀是棕红色的，其它部分全是白色。头部两边的小眼睛，总爱斜着看人，特好玩。
每天清早，鸭子出圈后，总要先张开翅膀扇动几下，然后伸着脖子，嘎嘎地叫着，好像在说："小主人，快缏
们开饭吧，我们饿极了。"于是，我赶紧把稻糠和玉米面拌好端出来，它们一拥而上，把食盆团团围住。鸭子吃食非常有趣，它们把扁扁的嘴插进食盆里，使劲地啄几口，然后扬起脖子拼命地往下吞，有时被噎得一顿一顿的，鸭子们吃饱了，就一摇一晃地向鱼池走去。
到了鱼池，它们迅速跳进去，把头扎进水里，屁股朝天，两腿不断地划着，头好长时间都不露出水面。过了一会儿，它们开始嬉戏起来，你追我赶，一会儿钻进水里，一会儿浮出水面，张开翅膀在河面上拍打着，还不停地叫着，显得十分开心。鸭子们玩累了，就陆续走上岸来，抖掉身上的水珠，用嘴巴在身上啄啄那儿，梳理羽毛。还有的把头插进翅膀里，安安静静地睡觉了。
多么可爱的鸭子啊，我喜欢我家的鸭子。
[作后讲评]
小作者通过对鸭子的外形描写，具体记叙鸭子的吃食和嬉戏，表现了鸭子的活泼可爱，表达了作者喜爱鸭子的感情。
由于小作者家中养了鸭子，因此她有机会对鸭子进行长期、细致地观察，对鸭子的描写就非常真切生动。文章开头写鸭子的外形，语言不多，却抓住了鸭子的外形特征。写鸭子的吃食和嬉戏更是妙趣横生。如吃食时把扁扁的�"插进食盆里，使劲啄几口"、"扬起脖子拼命地往下吞"、"噎得一顿一顿的"。再如鸭子嬉戏时"一会儿钻进水里，一会儿浮出水面，张开翅膀在河面上拍打着"等语句，把鸭子活泼调皮的样子描绘得活灵活现。
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