吉林市 谷岩

"车怎么还没有来？"等车的人们互相探询着。太阳火辣辣地烤着大地，又没有遮凉的地方，只好在车站耐心地等。看看大家都皱起了眉头，我心想：要是有瓶冰镇的矿泉水，那该多好啊！我正想着，不知是谁喊了一声："快看，车来了。"大家的目光不约而同地集中到那辆向我们驶来的公共汽车上。
车刚停下来，大家就迫不及待地往上挤，生怕自己抢不着座位。我在人群中被挤来挤去，就是挤不上去。豆大的汗珠从我的脸颊上滚落下来。就在这时，耳旁响起了清脆的声音："大家不要挤，排好队，先让小孩儿上车。"我闻声望去，原来是售票员阿姨在指挥大家。拥挤的人群立刻停了下来，大家排好队，陆续上车入座。
车厢里就好像被火烤过一样，热极了。脚底下的铁板是热的，椅子是热的，扶手是热的，就连从天窗吹进来的风都是热的。车厢里如同蒸笼一般。几个和我差不多大的小学生早已脱下背心，光起了膀子。穿衬衫的叔叔，扣子大都解开了，敞着怀儿，穿裙子的阿姨，则把裙摆撩到膝盖上，不时地用凉帽扇着风。售票员阿姨卖票了，呀，票都是湿的。
卖完票，售票员阿姨坐在柜台前休息，只见她用湿毛巾擦着那满是汗水的脸，全身的衣服都已经被汗水浸透了。售票员阿姨擦了一会儿，拧了一下毛巾，拧下来的汗水可真多啊！看她这样辛苦，我便把自己的小扇子拿了出来，走上前说："阿姨给您用扇子扇吧。这样会凉快些。"阿姨接过扇子，亲切地看着我说："不用了，小朋友谢谢你。"阿姨走到一个小孩儿身边，俯下身轻轻地扇着。顿时，喧闹的声音立刻安静下来。车厢里凉爽了许多。

（原文作者：北京市顺义区森林中心小学 赵梦然 指导教师：许代时）

[讨论]
作文课上，老师发下来一篇题为《那天真热》的习作，请同学们讨论：它的主题究竟是什么？这一下子可热闹了，同学们你一言，我一语，各持己见，谁也不能说服谁，小刚和小明还争了起来，脸都红了。老师指着小刚说："我们先来听听小刚的意见"。教室里立刻鸦雀无声。
小刚说："我觉得吧，这篇作文的主题是写天气热。第一，习作的题目本身就叫《那天真热》。第二，习作中有好些地方都是围绕天热落笔的，像第一段中'太阳火辣辣地烤着大地'、'我心想：要是有瓶冰镇的矿泉水，那该多好啊！'，这都是，还有--还有像第三段，那么老长的一段文字，都是写天气热的。"
"非常好！老师带头鼓起掌，""他说得很在条理，而且理由也很充分。下面，我们来听听小刚的反对派--小明的意见。"教室里哄的一声笑开了。
在笑声中，小明慢慢地站起来，一副成竹在胸的架势。"刚才小刚同学说的两条理由，我当然也看到了。我认为，光凭那两条，还不能充分说明习作的主题就是写天热。请大家听听我念的。"小明反习作的第二段、第四段大声朗读了一遍。"很明显，这两段都是以售票员阿姨为中心写的。如果说这篇习作的主题是写天气热，那么，对这两段篇幅也不算小的文字，该做何解释？"哗--同学们都为小明的精彩发言鼓掌。
"要我说呀，"老师停顿一下，同学们都屏住呼吸静听，"小刚说得对。"哇！小刚的支持者们一片呼声。老师用手示意同学们安静。"小明嘛，说得--也对。"哇！这回轮到小明这一派欢呼了。
嗯？小刚对，小明也对，那么到底谁对呢？喊过之后，大家不禁大惑不解。
亲爱的小读者，你能给同学们一个满意的答复吗？

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