編輯人語

《數學教育》自第四期起至第七期均設既定主題。分別在「小學數學課程與教學」、「新數 學課程下的課堂教學」、「數學史在數學教育之運用」和「資訊科技社會的數學教學」等專 題上為不同崗位的數學教育工作者提供了溝通交流的橋樑。

本期《數學教育》不設既定主題，希望能刊載多樣化的文章。首先，隨著《二零零一年中學 數學課程綱要(初稿)》的頒布，數學課程改革進入了重要的時刻；另一方面，課程發展議會 數學課程全面檢討專責委員會亦已於一九九七年七月成立，一個史無前例、貫串小一至中七 的全面檢討亦告展開。本期邀得部份委員簡介委員會的工作進展及結果。

另外，本期將重點放回課堂教學，內容包括趣題與競賽題的討論、數學史的運用、數學遊戲 及玩具。當然，《數學教育》亦如常收到內地之稿件，於此刊出以保持兩地的交流。

《數學教育》第九期預計於一九九九年十二月刊行，請踴躍投稿。