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單元課程內容 畢業論文提要
普通話教育文學碩士學位課程
畢業論文提要
學生姓名：羅麗貞
論文題目：香港初中普通話科聆聽教學與評估初探
年 份：2004
1998年9月，普通話科成為香港中、小學核心課程之一。聆聽教學沒有得到充分的重視，評估也未能有效地進行。為此，本研究共收集了53所中學，138份由2001-2004學年，中一至中三普通話科聆聽評核的試卷作為資料，從聆聽考核現況做起，通過研究統計，進行探索和分析，探討現行初中普通話科在聆聽教學上的一些問題。我們發現，現行的初中普通話聆聽考核通常只有一、兩種簡單的考核，如記憶儲存、低層次的辨別分析能力。教師在擬題時也非以能力作為出發點，故試卷往往不能真正反映學生普通話的聆聽能力，而形式更流於題目類型的考核，非以能力作為導向。
本文為中一至中三學生在聆聽考核方面建議一個具體的能力標準，並在施教上提出以能力作為訓練的方向，供教育同工參考和反思。我們認為，應重新調整聆聽教學方針，以能力為導向才是理想的教學目標。 |
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