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單元課程內容 畢業論文提要
普通話教育文學碩士學位課程
畢業論文提要
學生姓名：馮少碧
論文題目：香港小四學生普通話語音偏誤調查研究
年 份：2005
本研究是探討小四學生在普通話語音上的錯誤。研究對象共有140人。他們剛完成小學普通話第一個階段的學習。本研究分為六個階段。第一階段，在2004年11月進行。工序包括篩選研究對象、制定＜新百字表＞及三次小規模測試。第二階段，在12月中旬進行。期間研究對象的語音會被測試及分析。第三階段和第四階段分別在2005年1月下旬和3月上旬完成。期間研究對象的語音會被測試第二及第三次。第五階段，在3月下旬進行。研究人員跟30位研究對象（高中低能力各10位）進行訪談。第六階段在4月進行。研究人員完成綜合分析。
研究結果顯示，研究對象能駕馭普通話第一聲、第二聲及第四聲，但在第三聲方面卻有很大的改善空間。數據顯示，研究對象在發舌根清擦音〔x〕，舌尖後塞擦音，舌面塞擦音，舌尖前塞擦音出現很大的問題，尤其是學習能力低的10位研究對象。再者，數據顯示，研究對象常出現丟掉介音的現象。他們也分不清 / a / 的音位變體。
訪談後，研究人員綜合數據的資料得悉，高能力研究對象能掌握＜新百字表＞的音節；中能力研究對象能掌握＜新百字表＞的音節但偶有錯誤；低能力的學生未能掌握＜新百字表＞的音節，經常出現錯誤。
在本研究中，研究人員把研究對象的錯誤分門類別並利用Eckman（1977）標記性差異假說（Markedness Differential Hypothesis）來為聲母和韻母排列一個難度表。最後，以標記性差異假說為普通話的音節排列一個十級的難度音節表。 |
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