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普通話水平測試強化訓練課程

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普通話科教師“語文能力評核” 試前培訓課程

 


單元課程內容 畢業論文提要


普通話教育文學碩士學位課程

畢業論文提要

學生姓名:湯詠祺

論文題目:從教材分析與教學實驗探討「小一漢語拼音教學」的可行性

年  份:2006

香港政府自1998年開始,將普通話課程列為中小學的核心課程,標誌著普通話的地位在香港語言生活中不斷提升。為了解現行的小學普通話教育政策是否配合社會發展,本文對本港最流行的三套初小普通話教科書進行了比較分析。結果顯示,本港的部分普通話教科書違反了兒童的學習興趣和語言發展,而且在漢語拼音方面的教學編排,未能讓學生有較佳的學習效果,也未能讓學生體會到漢語拼音對提升普通話水平的幫助。經過對內地教材的分析和一系列的問卷調查,筆者把漢語拼音的學習階段重新定位,並對一所小學的小一級學生進行「提前學習漢語拼音」實驗,透過觀察和考查後,證明在香港推行「小一學習漢語拼音」是可行的。
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