普通話科教學實務課程


一、課程目標

培養在本地教授普通話的技能,特別針對中、小學普通話科教師(包括專任、兼任教師以至輔導教師),加深其對學科知識的認識,提高教學反思能力,改進普通話科的教學效能。


二、課程內容

教學內容 課時
理論 語言教學的基礎理論知識 3
課程
  • 普通話科課程發展(課程綱要分析)
  • 普通話科與中文科的關係
3
教學原則和技巧 普通話語音知識 3
語音教學常用教學法 3
語言知識教學(語音詞匯語法)與粵普對比 3
  • 聽說、朗讀訓練的目標、形式和方法
  • 案例分析
6
教學實務 課堂教學程序 3
  • 教學活動、遊戲及教學設計
  • 教科書運用及教具運用
3
教學實踐 9
專題研習 朗誦表演(比賽)輔導 3
幼兒普通話教學 3
利用電子科技教學 3
總課時 45

三、對象

申請人須具高中或以上程度,具備良好的普通話能力。現職教師、校長及其他非在職教師或與教育工作有關人士亦可申請。