课程概览

  • 培训兼具学术及教育专业知识的数学教师
  • 培训学生发展有关解难、分析、独立思考及有效沟通的综合能力
  • 培训学生成为数学教学的领导者

请参考英文版本

2022至23年度及以后入学学生适用

主修课程要求 学分 大学要求 学分
数学相关科目
  • 学科知识
  • 理学院学院课程
47 大学及书院通识教育 19
教育学院科目
  • 教学科目
  • 教育研习科
  • 教学实习
  • 研究经验
  • 教育学院学院课程
55 大学语文 13
    认识中国 1
    国家宪制秩序与香港 1
    数码素养及计算思维 3
    体育科目 2
    其他选修 6
合计 102   45
总计 147


2021至22年度及以前入学学生适用

主修课程要求 学分 大学要求 学分
数学相关科目
  • 学科知识
  • 理学院学院课程
47 大学及书院通识教育 21
教育学院科目
  • 教学科目
  • 教育研习科
  • 教学实习
  • 研究经验
  • 教育学院学院课程
55 大学语文 15
    体育科目 2
    资讯科技 1
    其他选修 6
合计 102   45
总计 147

详情请参阅香港中文大学本科生手册

课程鼓励学生参与各类体验学习,藉以扩阔眼界,全面发展。

微格教学为学生提供教学练习机会,学生将融合数学教育理论及教学技巧,透过课堂设计、教学实践及课后反思,从而建立具体而明确的教学风格及技巧。

  • 学生会参观不同的教育机构,藉以认识不同的教学情境和教师的职责。
  • 学生同时亦会到中学进行「留校观摩」活动,依照该校老师的工作时间驻校,以老师及学生的角度观察及参与各类学校生活及课堂活动。
  • 修业期间,学生会到中学进行教学实习。教育学院更会邀请实习学校的资深教师担任教学顾问,以加强对学生于实习期间之照顾与辅导。

学生修毕课程后,可在中学任教,发展所长,在学校数学科扮演重要角色。除任职教师外,毕业生亦能运用其学科知识及专业技能,在不同行业如科技研究、银行金融、政府部门、出版社等领域发展。