目錄 | |
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1 |
課程內容:不確定性、未竟性和非常態性
但武剛 |
6 |
對教科書設計的優化處理策略
任丹鳳 |
11 |
關於新課程改革中教學問題的觀察與思考──兼論小學數學算法優化與多樣化的關係
徐輝 |
15 |
論優化教學過程與學生學習方式的更新
肖龍海 |
20 |
重視地理學科的核心能力與地理觀點培養
袁孝亭、王向東 |
25 |
信息素養詳解
李藝、鍾柏昌 |
29 |
關於小學新課程教學的體驗與思考──以小學語文教學為主例
洪春幸 |
33 |
作文教學規律的信息論闡釋
李乾明 |
40 |
從新課標物理(九年級)實驗教材看科學課程新理念
張大昌 |
45 |
課程改革背景下的美術教科書編寫問題
尹少淳 |
51 |
中小學心理健康教育課程及其教學與輔導
陳道明 |
54 |
師範院校教育學教材建設中的幾個問題
胡寅生 |
59 |
論高等師範院校校本課程的價值取向
范向前、劉彩霞 |
64 |
淺談情感管理在學校管理中的運用
王強 |
67 |
小學低年級學生認字能力的調查與研究 吳忠豪 |
71 |
以建構主義理論為基礎的多媒體英語教學
邵華 |
75 |
擇其善者而從之 不善者而不從之──建國以來學習外國化學課程教材的體會
梁英豪 |
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