目錄 | |
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3 |
按照“三個代表”要求 不斷推進教育創新
畢誠、高寶立 |
11 |
愛國主義教育的思想創新──學習江澤民同志關於愛國主義教育的論述
張平 |
16 |
教育關係論
紀大海、杜萍 |
22 |
論教育的現代演進
馮增俊 |
28 |
指向“改造性實踐”的教育反思
馬維娜 |
33 |
從“愛智慧”理解教育哲學及其事業
劉文霞 |
35 |
關於教育公平問題的理論思考
張良才、李潤洲 |
39 |
高等教育公平與高等教育制度創新
張應強、馬廷奇 |
44 |
高等教育大眾化理論的修正與發展
趙婷婷 |
50 |
建立產出型高等教育撥款機制
王雪峰 |
55 |
論教師的內在改變與外在支持
盧乃桂、操太聖 |
60 |
文化傳統與教師專業化的實現
舒志定 |
65 |
我國教育碩士專業學位師資隊伍建設研究
李炎芳、但昭彬 |
70 |
教學內容的情感性處理策略
盧家楣 |
75 |
發展勞動技術教育的意義和途徑
徐長發 |
80 |
高考改革中的公平與效率問題
劉海峰 |
85 |
從高考改革看會考的重要性
楊學為 |
88 |
浙江省高等教育大眾化面臨的問題與對策
劉黎清 |
91 |
全國教育管理協作研究首屆學術會議綜述 黃崴、雷麗珍 |
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