目錄 | |
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| 3 |
大力推進理論創新 繁榮發展教育科學
袁貴仁 |
| 6 |
加強青少年思想道德教育的思考
吳德剛 |
| 12 |
人的全面發展視域中的科學與人文和諧教育
張旺 |
| 16 |
全納教育：概念及主要議題
周滿生 |
| 21 |
教育溢出、教育貧困與教育補償──外部性視角下弱勢家庭和弱勢地區的教育補償機制研究
張錦華 |
| 26 |
基礎教育研究聚焦何處──從近兩年教育科學規劃課題申報與立項看我國基礎教育研究的趨勢與導向
楊小微、酆力 |
| 32 |
教育研究：走向複雜
程廣文 |
| 39 |
論有意義的教育研究
王兆璟 |
| 44 |
大學理念：意義的闡釋與範式的轉換
朴雪濤 |
| 49 |
論知識範式的轉型與大學發展
毛亞慶、王樹濤 |
| 54 |
地方大學治理：特徵、理念與模式
劉暉 |
| 59 |
發展認知神經科學及其對當代教育的啟示
秦金亮 |
| 64 |
講授法的合理與合法
叢立新 |
| 73 |
蘇格拉底的教育方法及其危機
高慎英 |
| 77 |
教師專業化進程中的高師院校實踐性教學
張守波、史寧中 |
| 81 |
大學教師專業發展模式探析──基於大學教學學術性的視角
時偉 |
| 85 |
英語學科教師教育改革新議
周啟加 |
| 88 |
女性法學教師職業倦怠現象調查與分析
梁文永 |
| 93 |
簡論中國少數民族的傳統教育模式
程方平 |
| 99 |
浙江產業集群背景下高職集團化育人模式分析
周震豪、毛大龍 |
| 103 |
獨立學院人才培養模式探究──結合浙江省溫州市所屬獨立學院人才培養模式分析
鄭慶柱 |
| 107 |
高校圖書館建設的問題及對策
祝麗君 |
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