目錄 |
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1 | 前言/ 麥肖玲 |
3 | 專輯弁言:教育改革的反思/李子建 |
論文 |
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13 |
家長參與學校教育的角色 吳迅榮 |
33 |
西北貧困地區農村小學社會課程實施狀況的個案調查 徐冰鷗 王嘉毅 |
47 |
香港小學英語科教師如何選擇教科書 (原文以英文撰寫) 李子建、施敏文、秦家慧 |
特邀論文 | |
73 |
教育改革潮中的教師和教師發展 (原文以英文撰寫) 盧乃桂 |
論壇 | |
本期焦點:教育改革 | |
101 |
從「教育改革」看教師教學範式的轉變 趙飛鳳、何振傑 |
107 |
學校內推行課程改革─何去何從﹖ 吳少玲、吳玉英、李淑貞 |
111 |
「全方位學習」在小學體育教學之實施 王香生 |
117 |
幼兒教育新文化─淺析香港的幼兒教育政策 孔美琪 |
129 |
家長的參與活化了學校教育-台灣家長的任務與成果 林惠真 |
137 |
走向新課程:內地基礎教育課程改革的特點 靳玉樂 |
147 |
澳門基礎教育制度的檢討 蘇朝暉 |
教育新嘗試 | |
153 |
透過傑出學校獎勵計劃發展優質學校文化
(原文以英文撰寫) 張永明 |
165 |
一個都不能少─「小學生在中、英、數三科學習動機與模式」發展與研究計劃 黃顯華、朱嘉穎 |
177 |
「研究性學習」實施中幾個問題的思考 尹后慶 |
185 |
「學校課程總體營造」觀點─永安課程概述 許銘欽 |
華人社會觀點與報導 | |
193 |
雙語人的神話─外籍華裔學童在京的中英雙語學習路
劉玉玲 |
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