傳承「動」起來 – 計劃簡介

目標

一、建立弘揚中華文化(「香港非物質文化遺產」)的跨學科課程設計案例。

二、增加學生對「香港非物質文化遺產」的認知、情懷感悟及保育行動,建立文化歸屬感,弘揚中華文化;
並達至對社區、國家的身份認同。

三、透過不同的學習經歷,培育學生正面的價值觀和態度。

四、透過校本課程設計,提升教師的課程與教學創新及實踐能量,協助教師專業成長。

五、促進與內地不同地區之間的文化瞭解及課程開發研究經驗交流。

計劃介紹短片

 

建議研習對象

*已列入國家級非遺代表性項目名錄的十個本地項目

 

「香港非物質文化遺產」課程建構理念

 

 

協作及支援年期

期數 學校 協作學年
第一期(A) 仁愛堂田家炳小學 2017年8月至2019年7月
第一期(A) 東華三院鶴山學校 2017年8月至2019年7月
第一期(A) 保良局田家炳小學 2017年8月至2019年7月
第一期(A) 保良局田家炳千禧小學 2017年8月至2019年7月
第一期(A) 香海正覺蓮社佛教正慧小學 2017年8月至2019年7月
第一期(A) 救世軍田家炳學校 2017年8月至2019年7月
第一期(B) 伊利沙伯中學舊生會小學分校 2018年8月至2020年7月
第一期(B) 馬鞍山聖若瑟小學  2018年8月至2020年7月
第一期(B) 聖公會主風小學  2018年8月至2020年7月
第一期(B) 聖羅撒學校  2018年8月至2020年7月
第二期 大埔浸信會公立學校  2019年8月至2020年7月
第二期 香港學生輔助會小學  2019年8月至2020年7月
第二期 聖公會仁立紀念小學  2019年8月至2020年7月
第二期 仁愛堂田家炳中學  2019年8月至2020年7月
第二期 田家炳中學  2019年8月至2020年7月

 

支援模式

在協作期內,QSIP帶領學校以「香港非物質文化遺產」為主題,配合學校及所在社區特色,選取一個年級(高小或初中)開發校本課程並加以實施;藉此弘揚中華(傳統)文化,同時推動教師專業發展,促進學校改進。具體包括: