資深英文教育工作者，獲頒首屆「行政長官卓越教學獎」。曾任中學英文教師和副科主任、中、小學英語教材作者、香港教育大學（前為香港教育學院）名譽教學顧問、澳門教育暨青年局中學英文基本學力要求發展團隊的成員和相關教師培訓的導師。

資深教育工作者，曾任中學校長、副校長、課程發展主任及中文科科主任，並獲頒首屆「行政長官卓越教學獎」。
曾任香港考試及評核局香港中學會考中國語文科科目委員會主席及香港中學文憑考試中國語文科助理試卷主席，亦為不同學校進行教師培訓，在課程、教學法及評估多方面推動專業發展，並出任教育局、香港考試及評核局、不同大學及中學的嘉賓講員。

資深中學數學科科主任，對建立科組制度及帶領科組改革有深厚經驗；對照顧學習多樣性的數學科校本課程設計、教學方法及評估策略有獨到見解及實踐經驗。曾受邀進行新教師培訓及教師專業培訓。

前中學中層教師，主教化學科，並長時間擔任生涯規劃主任及其他學習經歷主任。對推動學生支援範疇工作有豐富經驗，並精於設計跨範疇校本課程及推動生涯規劃元素融入學科學習；曾多次應教育局、大學及中學邀請進行相關教師培訓及經驗分享，推動業界專業發展不遺餘力。

曾參與多項有關中、小學學校改進、教師專業發展、課程實施的大型教育研究；並為不同背景的幼兒學校就學校發展管理及教學進行規劃、設計及檢討。

任職教育界超過二十年，持續從實踐中反思及推動發展。曾任「一條龍」學校副校長，並曾同時擔任高中部及小學部主管、學務主任、國際文憑大學預科課程統籌員等。善於揉合國際及本地課程精髓，以照顧多元化學習需要。對領導校本課程發展有豐富實踐經驗，致力從學校宏觀層面推動和審視整體教學法、課程規劃及設計。此外，於培育中層領導亦有豐富經驗，尤其善於通過提升教師對專業發展的自我意識及凝聚共識，擴闊團隊的思維，發展正面的態度及提升所需的技能，從而提升教師團隊的投入感和使命感。
曾就各種主題於不同公開研討會演講，分享內容包括校本課程規劃、探究式學習、照顧學習差異、提問技巧、於教學中促進學生身心靈發展等。

曾任中學英語文學科科主任、英文科教師及校本美感教育統籌，統籌並參與校內改進工作，致力擴闊學生其他學習經歷。
近年與超過五十所中、小學協作，提升教師專業能量 。協作範疇包括英文科組改進、課程、教學法及評估的設計與檢討等。

專業劇團藝術總監、資深編劇，為全港第一批應用「戲劇教學法」於不同學科教學的教育工作者。曾協助中文、英文、常識、德育等科目改善學與教，至今超過二十年經驗，服務學校逾百。在推動學習動機方面亦獲業界一致推崇，曾獲超過五十所中、小學邀請分享「提升學習動機」的教師培訓。
近年致力於跨範疇學習、主題週、探究式學習及STEM、課堂提問及提升學習動機等方面的支援。

資深教育工作者，任職前線逾三十年，歷任小學校長、副校長、課程統籌主任、學務主任、中文科科主任等崗位，於學校管理及課程發展有深厚經驗。
曾任前教育署輔導視學處小學中文廣泛閱讀計劃（試行期）計劃執行副主任，並曾擔任課程發展議會中國語文教育委員會委員、行政長官卓越教學獎「中國語文教育學習領域」評審、香港圖畫書創作獎評審，及參與前教育署多項教育公職，熱心推動本地中國語文教育的發展。

曾任中學個人、社會及人文教育學習領域統籌，並任歷史科、生活與社會科、公民與社會發展科科主任，對有關學科的課程及教學設計有深厚經驗，並對跨學科課程設計及全方位學習活動有獨到心得；同時具備擔任全校價值觀教育統籌的經驗，充分掌握有關方面的最新發展，及對強化班級經營有豐富的實踐經驗。
曾借調到教育局資訊科技教育卓越中心，支援不同背景的學校實踐電子學習及提供教師培訓，推動相關專業發展。

曾任中學中文科科主任、教材作者、考評局委員、大專院校導師。近十多年已支援逾二百所學校，主力學校改進、教師專業發展、中國語文及中華文化課程研發與實施等，協助不同背景的學校在學校發展管理及教學評估等各方面持續優化，並貫串中小幼各級，支援深度與廣度兼備。

曾任常識科科主任、STE(A)M及正向教育科統籌，帶領科組在課程、教學及評估作改革，並於教材設計及推動正向教育融入學科學習具豐富實踐經驗。對全方位學習、專題式學習及跨範疇學習的課程規劃與實施有大量具體經驗。曾多次受邀到不同教育機構進行教師培訓及家長教育分享。

資深數學教育工作者，曾任中學數學科科主任、香港大學教育學院客席講師及香港教育大學教學體驗顧問。前教育局教育基建分部高級課程發展主任，負責分析小學及中學的全港性系統評估（TSA）數據，以進行教學資源開發及研究，並主辦多場中、小學的促進學習的評估（Assessment for Learning）研討會和工作坊。
現為香港教育大學客席講師，小學數學教科書作者，數學科電子教學顧問，香港GeoGebra學院前主席。

資深小學課程統籌主任，多年來統籌教師專業發展，在推動教師促進學生自主學習及照顧學習多樣性具大量實踐經驗，並對校本課程及教材設計，以及跨範疇學習，如跨課程讀寫、專題研習、STEM教育等有豐富的經驗。此外，對小學各級學生成長發展及對中小、幼小銜接瞭如指掌。早年擔任中文科科主任，對中文教育有深厚認識。

曾支援過百所香港及澳門不同背景中學、小學、幼稚園及特殊學校，包括官立、津貼、直資及一條龍學校，推動整全式學校改進，內容遍及學校發展規劃與檢討、中層領導培育、學與教、學生支援及家長教育等。近年專注為教師發展「評估素養」的理念與實踐，並設計和實踐不同主題的探究式學習及跨範疇學習。
早年曾任中學科學科及小學常識科科主任、中小學一條龍學校課程發展主任、小學課程統籌主任；曾任一條龍直資學校校董，及曾參與國際文憑中學項目（IB-MYP）課程統籌員培訓。
曾多次代表QSIP團隊應不同教育機構邀請擔任公開分享會講者，或在學術研討會作發表，分享內容包括學校規劃與檢討、自主學習、適異教學的理念與實踐、評估素養、跨範疇學習、STEM、混合學習（blended learning）等。

資深中學英文科科主任，統籌英文科校本課程設計、跨課程語文學習、聯校及海外英語交流活動、教師培訓；曾任全港性系統評估（TSA）審題委員會成員；屢獲本港及海外教育機構邀請作專業分享；亦曾為港澳兩地不同類型學校進行教師培訓及協作，推動專業發展。

曾任中學副校長、物理科科主任、直資學校學校發展主任及行政總監。長期參與本地物理科課程發展，包括香港考試及評核局及課程發展議會下不同委員會的工作。
於推動STEM課程發展具豐富經驗，曾於校內建立多個主題的科學學習裝置或實驗場所，設計及組織不同跨學科校本課程及科學競賽等，從而提升校內學習氛圍。

專業舞台劇演員。曾任小學視覺藝術科統籌、香港藝術節教育及外展部藝術教育統籌、香港教育大學客席講師。擅長為不同背景的中、小學設計並施行戲劇／戲劇融入學科課程、藝術導賞活動及全方位學習課程，並致力推動藝術與學科學習的結合。於發展班級經營亦有豐富經驗。

曾任中學英文科副科主任，帶領科組在課程、教學及評估作出改革，並於教材設計有豐富經驗。在QSIP工作期間，曾支援大量不同背景的中、小學的英文科科組的改進工作，並精於協助學校有系統地發展跨學科英語課程。

前中學社會科科主任、經濟科教師、校董。曾任生活與社會科教材作者，並多次為教育局課程發展處舉辦經濟科教師培訓工作坊及編寫教材套。在QSIP工作期間，曾為過百所不同背景中、小學改進教學及培育中層教師；近年更協助不少學校改進學生支援系統及推動價值觀教育，尤其在強化級會組織及班級經營等工作上成效顯著。

資深中學中文科科主任，曾任教不同背景中學，了解不同類別學生的學習狀況，並發展相應的學與教策略。中學中文科課本作者、文言練習編審及作者、語文專書顧問、報章語文學習專欄作者。