孔教學院大成小學
《校訊》第五期
〈(香港)[按]躍進學校計劃專頁〉文章節錄
(18-2-2000)
葉鳳儀老師
香港中文大學教育學院以「香港躍進學校計劃」向「優質教育基金」申請了六千多萬元，目的在與本港各中、小學合作，以提高學校教育質素。本校去年決定加入「香港躍進學校計劃」的行列，與中文大學以協作形式，為我校學生提供優質教育。
我們的第一個強效學習活動--「遊園樂」，已於一九九九年十一月十九日順利進行。當天，全校四班三年級學生在十六位教師帶領下到摩士公園上課。活動的內容多樣化，包括「小小測量師」、「齊來做運動」、「園中樹木知多少」、「公園小記者」、「有趣的統計」、「字詞尋寶樂」、「擁抱大樹木」、「創作小園地」，實在相當豐富。
學生在一個真實、輕鬆的環境下學習，顯得有較大的興趣，他們相當享受當日的活動。此外，學生除了可以學習知識外，更可訓練他們的思考能力、與人合作能力、與人溝通能力和創作能力，這些能力都是二十一世紀的學生所必須具有的。學生在此次的活動中，有一些特別的經驗，例如：與外國人用英語溝通，大部份的同學是第一次用英語與外國人溝通，難得的是絕少同學覺得羞怯，他們都肯用平日所學的簡單英語，大著膽子與外籍人士對話，表現總算不錯。另外，學生利用不同形狀的樹葉、石頭、樹枝、花瓣拼砌圖畫或製作立體雕塑，此活動可充份表達他們的創意能力，真是難得。這一切，都令老師們覺得準備階段的辛勞是值得的。
改革，從來不是一件容易的事，更河況要涉及的不是一兩項的簡單改變，而是教學信念及價值觀的徹底改變--學生從在課室中的被動變成在課外的主動學習。希望經過一兩年後，成績平平的同學，他們的學習態度有所改進，這就是我們全體同事共同努力的目標。
3B周世傑同學
我感到很開心，因為可以在公園裏學習。學到許多常識和中文字，不用書桌也可以上課，真是奇怪啊！
3A葉咏恩同學
今天我覺得很高興，又可以到公園上課和同學合作玩一個遊戲和活動，又可以知道樹木的特別。真的學得很開心。
2A高天樂家長
上個星期參加了貴校三年級的「遊園樂」活動，使我更加了解到做一個教師的辛苦與耐心。
這次的「遊園樂」共分八個組，我是在《小小測量師》組幫手，主要測量足球場四周的長度，學生親自動腦、動手。在真實的環境、輕鬆的氣氛中，學會了量度的知識，記憶加更加深刻。
現代的教學不但在教室裏，看到黑板、老師。已走進大學然，讓學生通過親身體驗，真實的生活，比書本學到的還要多，還要牢固，啟發還要大。我深信在不久的將來，香港可以徹底改變目標為本的資源不足，採取活動教學，使孩子們各自發揮自己的潛能。
我非常欣賞此次的活動，教育子女是需要學校與家庭的配合，為了培養學生對學習的興趣，希望多些舉辦此類活動、親子日、興趣小組。我會踴躍參加，做個好幫手。
2A鄭梓鋒家長
我覺得當日這些學習的活動很有意義，當日看見學生在量度球場，我覺得學校可以再做多一些這類活動就較好一點。
3D潘梓焌家長
當日之學習活動很好，活動教學，小朋友看見實物學習好過單靠書本，亦不似書本沉悶，且易於記憶，對活躍小朋友是有莫大裨益。
3A蘇展華家長
本人對這次活動的感受是，這次活動很有意義，對學生的身心很有益，使學生們能夠多一點認識大自然。也提高了學生的膽量。希望多些舉辦這類活動。
