「我把這精神及理念帶到一片陌生的地方」
張偉菁
秀茂坪天主教小學下午校
在過去的三年中，我對躍進學校計劃充滿信心，對它的信念抱著堅毅的精神，克服不少困難，與它們的發展主任共同策劃及嘗試，當然他們的成績是有目共睹。可惜，在今年九月我要離開這艘船，真的不捨得，但我把這精神及理念帶到一片陌生的地方。
我深信一套有價值的教學理念，走到哪裏也一樣有效的。因此，我大膽地嘗試將強效學習的特色向自己的同工推介，鼓勵他們嘗試在校內推行。首先，令老師在理念上認同，讓學生在學習過程中找到樂趣，瞭解教節目標及其實際生活的聯繫，使學生主動學習。所以我們在設計課程活動時，選擇與他們生活有密切關係的環節。
我們在教學上利用強效學習的理念，以兒童為中心進行設計，全日活動分兩部份；第一部份同學進入地下操場的數學園地，進行各類型的攤位遊戲，其中包括電腦遊戲、測量、估計等等，大部份都是在普通課堂內，因班人數太多已不方便進行的活動，當同學完成一個活動時，老師便給予他們小印，目的是用來換取金錢(道具)，準備第二環節英文小食部購買食物之用。
根據遊戲名稱便明白到第二部份必須利用他們所學的英語用來溝通，在整個活動中，學生的學習情緒高漲，老師的投入已表現出強效學習的特質，互動、廣泛參與、有延續性及真實感。達到刺激學生主動參與，爭取學習機及勇於嘗試的學習元素。
當然這次經驗是辛苦的，但在場的每一個人都覺得是值得的，因為他們眼見每一位同學都盡情的參與及學習。當孩子離校時再問一句：「校長我們可以常常有這類活動就好呢！」從這句說話中我們再一次肯定自的教育方法是值得推行的。
活動後，老師們在傾談中，得悉同學對當天的學習、主幹仍然記憶猶新，從學生面上流露著滿足及成功的喜悅，也忘記自己的辛苦，滿腔熱誠的計劃下一次的內容。再一次證明人感染人的力量是無可估計，只要給與空間及適當的引領，我們的教與學必定踏上新的里程。