日期：一九九九年四月二日

第一階段 (1990年至1992年)：該校對活動課程作新嘗試，開展了小學綜合活動課 --- 主題組合活動課研究。這個活動的主題是從學生的實際生活中尋找教育因素。每一個教學階段選擇一個主題，把有利於學生思想、智能、身心健康發展的內容組合成有系統的教學活動。

第二階段 (1993年至1995年)：該校進行了全方位整體改革課題「小學生活動體系研究」，分別對學科活動、課外活動和閑暇活動進行研究。

第三階段 (1996年至1998年)：該校進一步深化教育改革開展「小學應用現代教育技術研究」，內容以研究現代教育科技在教學上的應用。

上海市靜安區威海路第三小學的辦學特色是計算機教學從三年級起在全校普及。該校建設了校園計算機網絡系統，新增了多媒體演講室、多媒體演示室、多媒體語音室、電子讀物室、多媒體交互式網絡室、多功能室等教育技術專用室。