主题演讲　|　教师专业能量的提升　|　学校专业领导的发展
       
学校改进的启动和延续　|　教学革新的推行和实施　|　大学专业支持人员在伙伴计划的角色及作用
       

讲题：《教师专业发展模式的反思与建构》
           
 
收听编号：
A9
    
 
语　　言：
普通话
  
 
信息类别：
教师专业能量的提升
  
 
发表年份：
2006
  
 
发表场地：
香港中文大学
 
录音带长：
22分钟
 
讲者姓名：
赵明仁　香港中文大学
       
 
讲题摘要：
基于对教师学习内容的不同期望，学习过程的不同假设，形成了不同的教师专
  
 

业发展模式。本文目的是对两个主要的教师专业发展模式从其理论基础、优点与局限性等方面进行分析，以深化对教师专业发展过程的认识。最后，尝试性地提出教师专业发展的一个参考模式。