图和一个宣言书，起着至关重要的作用。评判一个发展规划的优劣，应当从气（精神和态度）、势（思路定位）、脉（规划文本架构）、术（细节策划）四个方面入手。本研究以北京一个地区的70所中小学的学校规划文本为对象，分析了这些规划的基本质量，并剖析造成这些质量差异的原因，提出改进的策略。