革的策略更需因时制宜，以校内的实际需要制订有关工作的缓急轻重。作为学校领导的校长，肩负着领航的角色，带领着全校向前迈进。与此同时，校外教育机构如大学等亦因应教改的项目为学校提供各类的支持。引进有关支持计划，协助学校发展改进工作已成为学界普遍的现象。但校长到底（1）为何作出参加支持的决定？（2）在与校外支持合作的过程中，校长又应该如何与校外支持者合作？及（3）应该如何在校内选择支持的项目？透过三位小学校长的经验，将与各人分享他们在这方面的经验。