主题演讲　|　教师专业能量的提升　|　学校专业领导的发展
       
学校改进的启动和延续　|　教学革新的推行和实施　|　大学专业支持人员在伙伴计划的角色及作用
       

讲题：《小学应用题教学的探讨和体现》
           
 
收听编号：
D1
    
 
语　　言：
广东话
  
 
信息类别：
教学革新的推行和实施
  
 
发表年份：
2006
  
 
发表场地：
香港中文大学
 
录音带长：
99分钟
 
讲者姓名：
罗碧珊　和富慈善基金李宗德小学
   
吴礼昌　香港中文大学
  
   
雷庭蕙　香港中文大学
  
   
刘应泉　香港中文大学
  
   
朱永熙　救世军韦理夫人纪念学校（上午校）
  
   
陆燕娜　凤溪第二小学
  
   
李燕薇　献主会小学
  
   
黄雅贤　献主会小学
  
   
 
 
讲题摘要：
一些小学数学科教师常感到教应用题（尤以复合应用题）时显得困难。
 
 

解决应用题教学的重点及方向在于多创造让学生思考的机会；为学生提供思考空间，引导他们发挥既有的解决问题本能，并发展一些解题策略。

本工作坊将会透过分析应用题的结构和类型来体现应用题教学的有效策略和适当步骤，以求达到以下目的：

1. 探讨应用题的结构建立教学条件：发现现时一般教学程序中的教学盲点及课程应补足的地方；

2. 实践应用题的教学步骤：掌握教应用题的规律——教学的程序、内容的次序和层次。