圖和一個宣言書，起著至關重要的作用。評判一個發展規劃的優劣，應當從氣（精神和態度）、勢（思路定位）、脈（規劃文本架構）、術（細節策劃）四個方面入手。本研究以北京一個地區的70所中小學的學校規劃文本為對象，分析了這些規劃的基本品質，並剖析造成這些品質差異的原因，提出改進的策略。