摘要

本實驗利用兩種不同回憶方式、兩個雙情節故事和小五、高一和大二共120 名被試，初步研究了故事圖式在故事理解中的加工機制。結果表明：(1)故事圖 式的加工機制主要表現為兩級剪輯，特別是二級剪輯；(2)故事圖式可以通過 一定的方式來處理無關信息；(3)故事圖式中與故事語法各類節點相對應的加 工單元的力量是不同的，且因年齡而異。

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