摘要

本文探討了不同場合下人腦理解模糊概念（量詞、修飾詞）的動態特點，並 且考察了不同賦值區間（論域）、比較級的基數、上下關聯(Context)等變量對 理解給定的模糊概念的影響，特別考察了上述問題上的年齡差異。

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