摘要

兩個實驗探討了漢語雙音節詞的使用度、筆畫復雜性與發音長短對短時記 憶保持量的影響。結果表明發音長度顯著不同的詞在記憶保特量上無顯著差 別；使用度和筆畫復雜性對短時記憶保持量有顯著影響；筆畫復雜性不同的詞 識別時間與其記憶保持量有顯著負相關。最後討論了筆畫復雜性的短時記憶量 與詞的識別階段的可能關係。

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