摘要

本研究以概念分析法建構「對科學〔生物學〕的態度」之慨念結構及 其成分，做為編製評測「對生物學的態度」的工具之理論依據。研究結果顯 示，「對科學〔生物學〕的態度」包含了(1)對科學〔生物學〕的態度，(2) 對學習科學〔生物學〕的態度，(3)對參與科學〔生物學〕探討活動的態度， 和(4)對科學家〔生物學家〕及科學相關生涯的態度等四項成分。本研究同時 以臺北地區之國中一年級學生為對象，發展並效化「對生物學的態度量表」 (ATBS) 。結果顯示，「對生物學的態度量表」之「內部均質性信度」達 0.97，Sl~S4四個分量表的信度分別為0.89，0.92，0.88，和0.87，均十分理 想。內容效度、同時效度和構念效度的考驗以及因素分析的結果均顯示， ATBS為一項十分可信、可靠的態度量表。

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