目錄 | |
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教育的全部意義在於塑造人 ── 在首屆國際漢語文教育研討會上的講話 柳斌 |
| 2 |
課程論學科發展的方向 靳玉樂、師雪琴 |
| 7 |
我國課程論研究的歷史回顧：1922–1997（上） 張廷凱 |
| 13 |
關於學生負擔問題的深層次思考 鄔志輝 |
| 16 |
試談新編高中日語教科書的創新 唐磊 |
| 21 |
牢牢把握高中地理教材的素質教育方向性 韋志榕 |
| 25 |
以加強語言教學帶動語文教改跨入21世紀 張傳宗 |
| 31 |
21世紀中學語文教學改革的構想 歐陽代娜等 |
| 35 |
語文教學與學生素質培養 ── 對中學華文教學中實施素質教育的思考 林國安 |
| 41 |
語言結構與語言功能相結合 ── 談JEFC和SEFC教材的設計思想（上） 魏國棟 |
| 46 |
發展性數學課堂教學的基本結構 汪冰 |
| 51 |
運用實驗變式 培養思維能力 孫大君 |
| 53 |
全國首屆課程學術研討會側記 劉微 |
| 55 |
中國歷史教材近代化概述 馬執斌 |
| 58 |
德國學校課程中的環境教育內容 曾紅鷹 |
| 60 |
美國關於中學數學教育的觀點 彭銘 |
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