課程•教材•教法

課程教材研究所出版

2006 年 .第 5 期

目錄

3 我們究竟需要什麼樣的基礎──新課程理念下創新之基礎新探
    吳永軍
9 創建有地方特色的研究型課程──以上海課程改革為例
    奚定華
17 課程表:問題與建議
    張曉瑜
22 論理解教學的實現形式
    郝明君、靳玉樂
27 論小學高年級學生的閱讀訓練
    魯忠義、賈寧、樊英茹
31 修辭學和中學語文教學
    周一民
35 數學課程改革中教師數學教學觀念的轉變
    丁國忠
38 問題變式:結構與功能的統一
    孫旭花、黃毅英、林智中、張奠宙
43 尋找道德教育智慧的源頭
    成尚榮
48 試論資料在歷史教學中的正確使用
    王建立
53 高中地理學業成績評價方案構想
    朱雪梅
59 基於情境學習理論的生態化物理教學初探
    張偉、郭玉英
64 “科學探究”教學的哲學思考
    應向東
69 中學化學新課程教科書新增實驗內容選材述評
    王后雄
74 高校德育與隱性課程的建設
    符文忠
79 教師培養模式與高師教育的互動和發展
    葉映華、劉宣文
83 師範院校中學數學教學理論課程改革的幾點嘗試
    馬波
87 英語課程標準結構的社會發展適應性比較研究
    魯子問
92 香港環境教育理念與學科教學整合的範例──高中教材《現代化學》中環境教育內容編寫剖析
    陸真、林菲菲

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