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課程•教材•教法

人民教育出版社及課程教材研究所聯合主辦

1992年第1期

目錄

1 切實把德育放在首位,全面提高師範教育質量─在師範院校管理工作座談會上的講話
  鄒時炎
電教教材研究
8 在全國電教工作會議上的講話
  鄒時炎
12 我對電教教材的再認識─記參加電教教材評選活動的幾點體會
  武永興
14 關於發展電化教育,搞好電教教材建設工作幾個問題的看法
  郭燕杰
18 關於電教教材的幾點認識
  蔡遜
教學理論和方法
21 編制中小學教育質量規格的思路與實踐
  惲昭世
28 學生課堂教學語言的功能和指導
  洪梅
課程研究
30 建立課程的教育目標體系─浙江義務教育課程改革探索之一
  戴蓮康
33 關於我國中學數學課程改革的設想
  肖鏗、肖思正
中小學各科教材和教學法
38 小學語文教學中的審美教育
  戴寶雲
42 農村小學如何上好自然課專題研究
  鄭昌成
45 在歷史教學中實施目標教學初探
  封五昌、朱東海
書刊評價
48 《張志公文集》評介
  林運來
問題討論
51 通過一例談教材的觀點問題
  呂學禮
52 論英語的整體教學
  黃泰銓
54 開設《小學自然教學法》必修課的嘗試
  隋國慶
研究資料
56 論日本歷史教育面臨的幾個問題
  胡雲高譯
59 西班牙的最新國家課程計劃
  汪霞編譯
教學小議
61 淺議化學教學的課後小結
  劉中石

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