提要
文章總結了佳木斯市試驗義務教育小學數學教材（人教版）兩年來之工作。 當中提出三方面的經驗：注重培養學生操作能力，思維能力和語言表達能力。 作者認為，這一套教材在內容，編排體系和形式等方面均有很大改革。他並 提出數學學習過程的特點。
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