提要

本文指出中師文選教學學法指導的目標，在使學生 能運用三個角度去「發現」文章的問題：(一)整體 閱讀，解剖文章的結構和掌握思想內容，(二)精讀 重點，欣賞形象和作品的藝術性，(三)語言賞析， 品味言外深意及分析語言的手法、作用。在文選閱 讀教學過程中，教師要教學生三種語文學習的思維 方法：感知想像、分析、歸納，以及思維方法的關 鍵 ─ 聯繫。最後，課型系統應結合精讀示範課、 遷移閱讀課，以及獨立運用學法的訓練。

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